TALLER MAPA VERDE

Este blog, presenta el resultado y la planificación del Taller de Mapas Verdes el cual fue desarrollado con facilitadores de una Fundación, llevando a la práctica la técnica y educando a la vez.  Por la poca base del equipo con que se trabajo, se incluyen tamas básicos generales ambientales.

TALLER No. 1

ECOLOGIA, DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIOS DE VIDA DE CIUDAD DE QUETZALTENANGO

I.-Informe Taller: Elaboración de Mapa Verde MEDIOS DE VIDA.

A.-Datos Generales:

A.1 Institución: FUNDAP

Es una Fundación privada voluntaria que busca promover el desarrollo de los sectores de menores ingresos de la República de Guatemala, especialmente de los habitantes del área rural de las regiones del altiplano central, nor y sur occidente del país, por medio de proyectos innovadores que evitando el paternalismo, garanticen una mejora consistente en la calidad de vida. Todo bajo un marco de desarrollo sostenible con absoluto respeto a la dignidad humana, cultura y tradiciones, FUNDAP basa su acción en el lema “Desarrollo con Dignidad”, en el cual engloba el respeto a la persona humana, su cultura y tradiciones; participando activamente en el combate a la pobreza, concentrando su actuación actualmente en el área rural del territorio occidental de Guatemala
.

A.2 Dirección: 7ma calle “A” 0-32 zona 9. Quetzaltenango

 A.3Facilitadoras: Bery Escobar y Marleny Castillo

A.4 Taller dirigido a : 18  capacitadores/Facilitadores del Programa de PROSEM, perteneciente a FUNDAP.  El presente taller se desarrolló con el equipo de facilitadores del  programa de PROSEM, en el proyecto de Bancos Comunales. PROSEM, es un programa que se dedica al apoyo económico y educativo de las mujeres a través de organizaciones comunales, integrados por un promedio de 20 mujeres.  Los facilitadores son las personas encargadas de asesorar y capacitar a los Bancos Comunales en temas socio productivos, considerando que es importante introducir la educación ambiental como uno de los ejes de la formación de las mujeres beneficiarias de PROSEM.

A.5 Hora de Inicio: 8:00 A.M.

B.-Descripción:

La Actividad se desarrolló en tres partes

Primero: Explicación del Tema, Segundo: Formación de grupos y dinámica de elaboración de los Mapas Verdes y Tercero: Exposición de los resultados.

Primera Parte: La actividad dio inicio a las 8:15 de la mañana, luego de hacer una introducción para romper el hielo y poder conocer al grupo, presentar la actividad y a sus facilitadoras se comenzó con un repaso de los conceptos de los términos que se usarían en el desarrollo del taller. Esto permitiría que todo el grupo siguiera el hilo de la exposición. Se habló sobre Ecosistemas, Biodiversidad, los elementos bióticos y abióticos y cómo interactúan para lograr el milagro de la vida. Una descripción de todos los elementos que existen en la naturaleza y su razón de ser,  La importancia de preservarlos no sólo como Recursos Naturales que podemos usar  en el momento sino que también se debe pensar en las futuras generaciones. Además se habló de la importancia de respetar los otros seres como una manera de dignificar la  vida.

Para ello se integró u documento en Power point para que el grupo pudiera seguir la exposición de manera visual, auditiva y reflexivamente. Posteriormente se Continuó con la segunda parte de la exposición  sobre  Desarrollo Sostenible y Medios de Vida para lo que se usaron Vídeos cortos pero bastante significativos  además de las explicaciones correspondientes.

Segunda Parte:

Al concluir con las explicaciones del tema, se pidió que se organizaran en grupos para la creación de los Mapas verdes, previamente se habían impreso mapas del casco urbano de la ciudad de Quetzaltenango. Se les proveyó a cada uno de los grupos los respectivos mapas, así como también fotocopias de la iconografía y marcadores para que pudieran ubicar los medios de vida.

Tercera Parte: Cada uno de los grupos escogió a dos representantes para explicar los productos de su trabajo. Es importante agregar que sin que se les dijera que también contaba su lugar de trabajo, los grupos la integraron como importante.

Resultados:

·         Se capacitó a facilitadores del programa de PROSEM, de FUNDAP, quienes adquirieron por primera vez conocimientos básicos de educación ambiental.

·         Se identificaron  los medios de vida más importantes de la ciudad de Quetzaltenango

·         Mapa verde de Medios de vida

·         Concientización sobre educación ambiental

 Fotos

      

   

   

 

TALLER No. 1 ECOLOGIA, DESARROLLO SSOTENIBLE Y MEDIOS DE VIDA DE CIUDAD DE QUETZALTENANGO

PPT

 

PLAN 

  

OBJETIVO GENERAL.

Desarrollar talleres de  educación ambiental para facilitadores del Programa de PROSEM, del departamento de Quetzaltenango.

OBJETIVOS ESPECIFICOS	TEMA	CONTENIDOS	METODOLOGIA	ACTIVIDADES	TIEMPO	RESPONSABLE	RECURSOS
ü  Visualizar localmente las dimensiones del desarrollo sostenible: económica, social y ambiental del casco urbano de Quetzaltenango ü  Identificar los medios de vida de la localidad de Quetzaltenango	ALLER 1 Ecología, Desarrollo Sostenible y medios de Vida	ü  Ecología ü  Recursos Naturales ü  Desarrollo Sostenible ü  Medios de Vida	ü  Exposición magistral ü  Elaboración de mapa verde	ü  Presentación ppt. ü  Lluvia de ideas sobre ecología ü  Exposición Desarrollo sostenible y Medios de Vida ü  Presentación de videos ü  Presentación de la herramienta de mapa verde ü  Organizar 2 grupos de 8 personas ü  Identificar en el mapa del casco urbano de Quetgo. Los medios de vida. ü  Presentación por los grupos de su mapa verde ü  Conclusiones	30 min 20 min 20 min 20 min 05 min 05 min 20 min 20 min 10 min	Marleny Castillo Bery Escobar Bery Escobar y Marleny Castillo	ü  Proyector ü  Computadora ü  Guía de preguntas ü  Hojas papel bond ü  Masquintape ü  Marcadores ü  Resistol ü  Mapas del casco ü  Iconos mapa verde